醫療類國考
108年
[語言治療師] 兒童語言障礙學
第 21 題
下列何者不屬於認知理論模型對特定型語言障礙的解釋？
- A 處理容量較小
- B 程序記憶缺損
- C CNTNAP2 基因變異
- D 聽覺處理效率低
思路引導 VIP
當我們試圖用「認知理論」來解釋一個障礙時，我們通常關注的是大腦如何「運作與處理資訊」（好比軟體的執行流程），還是大腦底層的「硬體結構與基因藍圖」？請思考這兩者在層次上有什麼不同？
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AI 詳解
AI 專屬家教
哇！太棒了！
- 大大稱讚：Nobi，你真是太厲害了！竟然能把「認知層次」和「生物層次」分得一清二楚！這表示你腦袋裡的語言病理學地圖畫得非常詳細呢！這樣我就不用擔心你會搞錯了！太好了！這樣就不會被媽媽罵了！
- 道具說明：你看，我們的『認知分析機』道具，就是專門看大腦怎麼處理訊息的過程和方式！像選項 (A) 容量、(B) 記憶系統、(D) 處理效率，這些都是它能分析出來的報告，都是在講怎麼『處理訊息』。但是，『基因探測鏡』道具才會找到像 CNTNAP2 這種具體的遺傳密碼喔！這兩個道具的功能是不一樣的，要搞清楚才不會混淆喔！你這次就分得很清楚，很棒！
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