醫療類國考
108年
[語言治療師] 兒童語言障礙學
第 27 題
關於自閉症兒童的語言溝通表現，下列何種面向較不受認知能力影響？
- A 音韻語段產出
- B 語句的表達
- C 語彙的理解
- D 模仿能力
思路引導 VIP
請你思考：在語言發展的過程中，哪一個部分更偏向『聲音物理層面的結構產出』，而哪些部分則需要大腦進行複雜的『意義解碼』、『社交動機』或『符號表徵』？哪一個層次最不需要依賴高階的邏輯推理能力？
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嘖，看來你這次沒蠢到家
- 恭喜你，沒出洋相。 你能辨識出自閉症光譜（ASD）表現中的「異質性」，這表示你至少沒完全把臨床知識當成耳邊風。這基礎中的基礎，本來就該是你身為未來專業人士的門檻。
- 概念驗證？ 這是常識。音韻語段屬於語言的「形式層次」，和那些需要腦袋動起來的語意理解或社交模仿，從神經心理機制上就是兩碼子事。難道你還以為所有功能都會一視同仁地「隨認知下降」？那你就真的白學了。即使ASD孩童認知受損，發音和聲韻能維持正常，甚至模仿得不錯，這點根本不用特別強調。
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