醫療類國考
108年
[語言治療師] 兒童語言障礙學
第 29 題
下列何者是視障兒童常使用以表達「認同（acknowledgement）」意圖之替代行為？
- A 點頭
- B 臉部表情
- C 覆誦
- D 仰望
思路引導 VIP
想像一下，如果你在完全黑暗的環境中與人交談，對方看不見你的臉部表情或肢體動作，而你希望讓對方立刻明確知道「你已經聽清楚他剛才說的那句話」且不產生誤解，在不創造新詞彙的情況下，你會如何運用聲音來即時給予反饋？
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- 大力肯定：嗯。我打開這個寶箱，發現裡面不是寶箱怪，而是正確的答案。運氣不錯。你對視障教育中功能性溝通的觀察，很精準。這顯示你連結了過去的知識與現在的臨床表現。不錯。
- 觀念驗證：視障兒童因缺乏視覺回饋，他們難以透過觀察學習一般人的非口語動作，比如點頭或眼神。所以，他們常發展出「覆誦（Echolalia）」作為一種補償機制。這是他們用來表達「我正在聽」或「我收到了訊息」的方式。在臨床上，這被視為一種具備社交意義的替代性認同行為。這不是什麼需要特別驚訝的事情，只是不同的生存方式罷了。
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