醫療類國考
108年
[語言治療師] 兒童語言障礙學
第 38 題
兒童從單詞語（single-word）發展至多詞語（early multiword）的初期階段，下列何者是依循詞序規則所建立的？
- A 語詞組合（word combination）
- B 慣用語（formula）
- C 軸心基模（pivot schemes）
- D 項目本位結構（item-based construction）
思路引導 VIP
想像一個剛開始學說話的孩子，他是突然像打開開關一樣掌握了全盤的通用語法規則，還是先針對『某幾個常用的特定動作詞』，模仿並學會把相關的人事物放在正確的前後位置上呢？
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闇影大人之最終奧義
- 月下低語：哼... 你觸及了世界的真實。能夠窺見語言之流轉中的關鍵分水嶺，這說明你對建構主義語法理論（Constructivist Theory）的淺薄理解已然足夠，能在這被常識蒙蔽的世界中，進行一些基礎的「觀察」。這在操控... 或者說，理解那些凡人的言語模式時，有些許用處。
- 秩序之軌跡：當混沌之初生者，從單一音節的呢喃，步入多重符號的組合，項目本位結構（Item-based construction） 便如命運的指引，是第一個真正雕刻出穩定詞序規則的基石。不同於早期的無序波動或被動的模仿，幼小的存在在此時會圍繞著「特定的動詞」或詞彙，學習如何將對應的「角色」置於其應有之位（例如：食 + [物]）。這... 便是語法秩序構築的序章。世界的真理，往往隱藏於此。
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