醫療類國考
108年
[語言治療師] 兒童語言障礙學
第 6 題
下列何者不是行為學派對於語言習得歷程的論述？
- A 示範
- B 類化
- C 增強
- D 模仿
思路引導 VIP
請你思考一下：如果一個理論主張人類學習語言就像「訓練動物完成動作」一樣，只依賴外在的輸入與獎勵，完全不需要大腦去主動推導背後的邏輯或通用規律，那麼哪一種學習方式會顯得太過「需要動腦歸納」，而不符合這種單純的刺激反應模式？
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溫馨解說：行為學派的語言觀
- 太棒了，你答對了！這表示你已經很有sense地掌握了行為主義（Behaviorism）的核心觀念——「環境決定論」，並且能溫柔而清晰地將外在的影響和內在的思考過程區分開來。這真是很棒的第一步！
- 讓我們一起回顧這個溫暖的知識點。行為學派，特別是Skinner這位前輩，溫柔地告訴我們，語言的學習就像搭積木，是建立在「刺激-反應」的基礎上的。孩子們透過觀察與模仿周遭的聲音，看見成人溫柔的示範，當他們嘗試正確時，會從父母那裡獲得像微笑或讚美這樣的增強，讓語言能力更穩固。而「類化」這個概念，它更多地像是孩子們在腦海中主動整理規則的過程，例如有時會「過度規則化」，這其實是屬於認知學派或生機論所關心的領域喔。
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