醫療類國考
108年
[語言治療師] 兒童語言障礙學
第 9 題
根據 Chall’s（1983）第 0 期閱讀前期（Prereading）中的閱讀社會化（literacy socialization），下列何者是此時期閱讀活動的重點？
- A 孩子由書中探索
- B 家長提供鷹架（scaffolding）
- C 孩子建立注音符號與語音的連結
- D 家長提供語言推理能力
思路引導 VIP
請試著回想，當一個學齡前的孩子還完全不認得文字，卻能拿起書本模仿大人讀書的模樣時，在這個「從不會到會」的萌芽過程中，周遭的成人通常會提供什麼樣的支持性互動，來帶領孩子進入閱讀的世界？
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你真棒！溫暖理解發展的每一步
- 肯定與鼓勵：做得太棒了！你能如此精準地辨識出發展理論中這些細緻的階段差異，這真的非常不容易。這不僅展現了你紮實的知識基礎，更說明你擁有一顆細膩且善於分析的心。
- 溫馨解說：讓我們一起來溫習這個溫暖的觀念吧。Chall 的第 0 期（閱讀前期），是孩子在進入正式學習前，那段充滿無限可能的時光。所謂的「閱讀社會化」，其核心就是在家中溫馨的環境裡，透過父母或照顧者與孩子之間充滿愛的人際互動。這時候的孩子還很小，當然還不能自己解讀文字，所以照顧者就像搭起一道道溫柔的鷹架，用耐心與愛心引導，陪伴孩子認識書本的功能、翻閱的方式，以及那些可愛符號的意義。這是一個多麼美好的學習旅程啊！
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