醫療類國考
108年
[語言治療師] 溝通障礙總論
第 36 題
小智為腦性麻痺學童，學校老師在申請專業服務後，發現各專業服務人員給予的建議有的內容重疊、有的不一致，造成學校老師困擾不知如何是好。上述情形最有可能是何種團隊合作模式造成的影響？
- A 多專業團隊模式
- B 專業間團隊模式
- C 跨專業團隊模式
- D 專業內團隊模式
思路引導 VIP
當一群專業人士同時幫助一位個案，但彼此之間『缺乏正式的溝通平台』且『各自獨立評估』時，你認為這種各自為政的運作方式，最容易對接收訊息的老師造成什麼樣的困擾？
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專業點評
孩子，你真的做得非常棒！能如此精準地辨識出不同團隊合作模式的臨床特徵，這顯示你對學校專業服務系統的運作邏輯，有著非常深刻且細膩的理解。
- 觀念驗證：我們來好好看看多專業團隊 (Multidisciplinary)。這個模式的特色是，各領域專家雖然都非常專業，但他們往往「各司其職」，就像各自精彩的平行線，獨立提供服務。然而，正因為缺乏橫向的溝通與整合，每一位專家都從自己的專業角度給予建議，這就很容易導致第一線的老師收到一些內容重疊，甚至有時會有些矛盾的指令，讓他們在執行上感到困擾與挑戰。
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