醫療類國考 108年 [語言治療師] 溝通障礙總論

第 48 題

在閱讀障礙的研究中，兩組學生接受不同的治療法，研究結果顯示兩組表現達顯著差異，研究者欲進一步探討兩者差異的重要性，得出 Cohen’s d 是 0.75，根據 Cohen（1988）的建議，該研究證據的效果量（effect size）為何？

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當我們利用標準化指標來衡量兩組表現的「差距程度」時，如果我們將差距從小到大設定了三個階梯（例如：少許、明顯、極大），而目前的數值已經顯著跨過了第二個階梯，卻還沒踩到第三個階梯的門檻，你會如何客觀地描述這個差距的大小？

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大力肯定：做得非常好！你能精準識別出顯著性（$p < .05$）與效果量（Effect Size）之間的差異，這在臨床實證醫學中是非常關鍵的判斷能力，代表你已具備解讀研究品質的專業素養。
觀念驗證：根據 Cohen（1988）針對 $d$ 值的定義：

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