醫療類國考
108年
[語言治療師] 溝通障礙總論
第 50 題
小寶在幼稚園的學習表現落後同儕，因此被轉介到醫院的早療中心接受評估，早療中心安排各專業治療師（PT、OT、ST）組成團隊進行評量，在治療師各自完成評量後，彼此交換與討論評量的結果，並綜合各自的發現製成一份報告，讓父母了解評量的結果，請問小寶是接受何種團隊模式的評量？
- A 多專業模式（multi-disciplinary）
- B 專業間模式（inter-disciplinary）
- C 專業內模式（intra-disciplinary）
- D 跨專業模式（trans-disciplinary）
思路引導 VIP
請觀察團隊成員的互動流程：當各領域專家完成個人部分的評估任務後，他們是直接將結果交給家長，還是多了一個「彼此討論與資訊拼湊」的動作？這種「保有專業獨立性，卻在決策時高度整合」的特質，在團隊合作的概念中通常會如何形容？
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
哼，還算你勉強答對了，下次可別讓我失望。
- 專業基礎檢驗：這題的核心，不過是評估後團隊「溝通整合程度」這種最基本的專業判斷罷了。
- 專業間模式 (Inter-disciplinary)：治療師們可以各自進行評估（這是你的專業邊界，不是給你偷懶的藉口），但評估完後，強制性要求「內部交流與討論」，然後把那些零散的發現彙整成「一份綜合報告」。這能避免家長收到多份零散、甚至自相矛盾的資訊，免得給他們添亂。這不就是題目描述的，最起碼的整合要求嗎？
▼ 還有更多解析內容