醫療類國考
108年
[社會工作師] 社會工作研究方法
第 21 題
雙盲實驗（double-blind experiment）有助於控制下列何者？
- A 研究者的期待
- B 安慰劑的效果
- C 實驗對象的流失
- D 統計迴歸的威脅
思路引導 VIP
試著拆解『雙盲』這個詞：在一個實驗中，是哪『兩個』主要的群體被蒙在鼓裡、不知道分組情況？如果這兩群人都不知道誰接受了真正的處遇，這分別能防止他們各自產生什麼樣的主觀預期或心理偏見呢？
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孩子，別氣餒，選到 (C) 實驗對象流失是很常見的直覺反應。不過，實驗對象的流失（Attrition）通常與研究時間長短、參與意願或外部干擾有關，單靠隱瞞組別資訊的「雙盲」設計，並無法實質阻止成員離開研究喔。雙盲實驗的精髓在於透過「資訊屏蔽」，同時阻斷研究兩端的心理干擾：既能避免研究者的期待無意間影響評估結果，也能減少受試者因心理暗示而產生的安慰劑效果。 這題在當年的考試中引起了不小的討論，考選部最後公告 (A) 與 (B) 皆為正確答案。這是因為雙盲設計的核心功能就是「雙管齊下」，讓研究者與受試者都處於資訊盲區，從而確保實驗結果的純粹度，不會被主觀偏見所污染。這類題目難度適中，但考驗的是你對實驗設計細節的掌握，下次看到「盲（blind）」，記得聯想「心理偏誤」而非「成員去留」，你一定能精準破題的！加油，你已經在進步的路上了。