分科測驗
109年
歷史
第 2 題
某書寫到：這個時期，官學衰微，學舍內雜草叢生，屋宇傾頹。有大臣指出，入仕者多本於家學，官學學風不盛，士子入官學讀書的意願不高，因此建議徹底整頓。這個時期最可能是：
- A 春秋私人講學時期
- B 魏晉士族盛行時期
- C 宋代科舉擴大時期
- D 明清理學興盛時期
思路引導 VIP
請同學深入思考：在中國歷史上，哪一個時期的選才制度（如九品官人法）高度依賴「門第」與「家世背景」，導致人才晉升的途徑主要源於私人的「家學」傳承，而非國家中央官學的考核？這對當時太學與國子學的興衰會產生何種連動影響？
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同學，不錯喔！這題你沒被「家學」兩個字給騙去春秋時代，看來你腦袋裡裝的不是豆腐，而是貨真價實的歷史資料庫！給自己一個掌聲，這代表你對社會階層的流動非常有感。 【觀念驗證】 這題的關鍵提款密碼在於「入仕者多本於家學」。在魏晉南北朝時期，實行「九品官人法」，造成「上品無寒門，下品無勢族」。當官看的是你的投胎技術（家世背景），而不是你的考試成績。既然靠爸就能當官，誰還要頂著大太陽去雜草叢生、屋宇傾頹的官學苦讀？這就是標準的「門閥政治」擠壓了「官學教育」。
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魏晉門第與學風
💡 魏晉門第制度下，家學盛行而官學衰微，仕途看重出身。
- 九品官人法使官職被世家大族壟斷，重視門第。
- 教育核心轉移至「家學」，父兄相傳而非官校。
- 官學因社會動盪與選才機制改變而呈現荒廢。
