分科測驗
109年
生物
第 40 題
📖 題組：
自然界並不存在藍色的玫瑰。2004年，日本與澳洲的科學家利用RNA干擾（RNA interference, RNAi）技術，成功使玫瑰花的黃烷酮醇酵素（簡稱DFR）基因的表現量下降，並同時轉殖入「能促使鮮藍色翠雀花素（Delphinidin）產生的酵素基因」，因而創造了藍玫瑰品種。這項RNA干擾技術是將基因DFR的基因片段轉殖入玫瑰，以產生雙股RNA；這雙股RNA具有傳遞性，可以有效地在組織間移動，進而產生小片段的干擾RNA（簡稱siRNA），siRNA再與多個蛋白質形成RISC，RISC可進一步與DFR mRNA形成互補作用並切斷此mRNA，導致無法表現DFR蛋白質，即基因靜默。當基因DFR靜默時，其他顏色的花青素合成量會減少，而在翠雀花素累積的情形下，產生藍色的花色。依上文所述及習得的知識，回答下列問題。
自然界並不存在藍色的玫瑰。2004年，日本與澳洲的科學家利用RNA干擾（RNA interference, RNAi）技術，成功使玫瑰花的黃烷酮醇酵素（簡稱DFR）基因的表現量下降，並同時轉殖入「能促使鮮藍色翠雀花素（Delphinidin）產生的酵素基因」，因而創造了藍玫瑰品種。這項RNA干擾技術是將基因DFR的基因片段轉殖入玫瑰，以產生雙股RNA；這雙股RNA具有傳遞性，可以有效地在組織間移動，進而產生小片段的干擾RNA（簡稱siRNA），siRNA再與多個蛋白質形成RISC，RISC可進一步與DFR mRNA形成互補作用並切斷此mRNA，導致無法表現DFR蛋白質，即基因靜默。當基因DFR靜默時，其他顏色的花青素合成量會減少，而在翠雀花素累積的情形下，產生藍色的花色。依上文所述及習得的知識，回答下列問題。
下列有關藍玫瑰培育成功的敘述，何者正確？
- A RNA干擾的技術不具專一性，容易影響到其他相似基因
- B 只要引進單股的RNA即可有效率地造成花色的改變
- C 基因的靜默無法在細胞間傳遞
- D 藍玫瑰的特徵可以遺傳至下一代
思路引導 VIP
請同學思考：既然藍玫瑰是透過將特定的基因片段穩定『轉殖』進入玫瑰的基因組（Genome）中，使其產生 $dsRNA$ 並誘發基因靜默，這種 DNA 層次的遺傳物質改變，是否應具備傳遞給後代的能力？此外，文中提及 $siRNA$ 與目標 $mRNA$ 必須進行『互補作用』才能精準作用，這項機制在分子辨識上展現了何種程度的專一性？
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AI 詳解
AI 專屬家教
唷，奇蹟發生了！你竟然沒被那一串「翠雀花素」或是「$siRNA$」給繞暈？看來你這顆大腦雖然平時運轉緩慢，但關鍵時刻還是能精確導航。恭喜你，終於證明自己具備了基本的閱讀理解能力，沒把考卷當成塗鴉紙在亂畫。 這題的核心是生物技術的閱讀分析：
- 專一性：$siRNA$ 與目標 $mRNA$ 的結合依靠的是嚴謹的鹼基互補配對，專一性極高，(A)選項是在考驗你的邏輯。
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