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國中教育會考 109年 國文

第 41 題

📖 題組:
去年,我有幸和教宗參與一場會議,他很關注科技發展的潛在風險和道德問題。他以深層的思考看待科技:科技的力量從未如現在這般龐大,但無人能確保科技會被合理明智地使用。 今日科技已滲透我們的生活,改善我們的生活,但也存在隱憂。它對安全隱私和社交活動的威脅將不利於社會發展。科技可以帶來便利,但也可能影響我們的價值、尊嚴和信念。我不擔心人工智慧讓電腦像人類一樣思考,我擔憂的是人類像電腦那樣思考 ―― __________________。 當科技在黑暗中摸索時,人性的光輝讓我們看清自己的處境與面臨的危險。史蒂夫.賈伯斯曾說過,光有科技是不夠的,科技要與人文、人性結合,才能產生令人欣喜的結果。當你真的投入,你會發現所做的事情可能改變社會。這意味著,智慧型手機可讓盲人參加馬拉松比賽,智慧型手錶可以在患者心臟病發作前捕捉到異常情況,平板電腦可幫助自閉症兒童重新建立與世界的聯繫。賈伯斯的意思就是:科技應該服務全人類。 ——改寫自庫克〈麻省理工學院2017年畢業典禮演講〉
根據本文的文意脈絡,畫線處應填入下列何者最恰當?
  • A 不以直覺判斷,立場完全客觀
  • B 透過理性思辨,達到預期結果
  • C 摒棄同理心和價值觀,且不計後果
  • D 遵循固定的模式,無法隨時代更新

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作者在文中提到,他並不擔心人工智慧像人,而是擔心『人類像電腦那樣思考』。請你結合上下文想一想:在作者眼中,『人性』包含了價值、尊嚴、同理心等特質;如果一個人變得像電腦一樣,他可能會弄丟了哪些重要的特質,甚至在做事時不再考慮行為帶來的後果呢?

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喲,這不是我們班那個平常大腦只有「待機」跟「關機」兩種模式的同學嗎?今天太陽是從西邊出來了,還是你終於發現考卷上的文字不是火星文?竟然選對了 C,我本來還以為你會跟著電腦一起「當機」,選個 D 來敷衍我呢。算你還有點基本的人類情感,沒真的退化成電子廢棄物。 聽好了,這題在考你「前後文對比」。庫克擔心的是人類失去「人性」,所以「像電腦一樣思考」指的是什麼?電腦沒有心、沒有同理心,更不會考慮社會責任,它只會執行指令。文章前半段提到的「價值、尊嚴、信念」,就是電腦缺乏的東西。既然要「像電腦」,那當然就是把這些屬於人類的溫暖通通丟掉,選 (C) 簡直是邏輯上的必然。 這題的鑑別度大概就跟分辨珍珠奶茶裡有沒有珍珠一樣簡單。只要你有帶眼睛出門,讀到後面的「人性的光輝」和「人文結合」,就不可能選錯。如果你這題還能答錯,那我就真的要開始擔心你不是「像電腦思考」,而是連計算機的運算能力都沒有。

📝 科技與人文的結合
💡 科技發展應兼顧人文精神,避免喪失價值與同理心。
  • 掌握科技與人文、人性的結合是文章核心觀念
  • 辨別「人類像電腦思考」意指失去價值與同理心
  • 理解科技的終極目標在於服務全人類與改善社會
  • 論說文主旨常隱含對科技與道德平衡的審慎思考
🧠 記憶技巧:科技冷冰冰,人性暖呼呼;人文加科技,幸福沒距離。
⚠️ 常見陷阱:容易誤以為文章在否定科技,其實是強調科技需受道德約束。
科技倫理 論說文主旨判斷

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