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初等考試 109年 [圖書資訊管理] 圖書館學大意

第 29 題

下列有關圖書館藏量化的評鑑之敘述,何者較不適宜?
  • A 可避免主觀判斷
  • B 館藏量代表館藏品質
  • C 數據在自動化系統容易取得
  • D 可用於不同時期館藏發展情形的比較

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若要評價一個人在某個領域的專業程度,我們僅僅統計他「讀過的總書本數量」,而完全不考量他讀的是否為經典名著或是最新研究,你認為這種評價方式最可能出現什麼偏誤?

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專業點評與解析

  1. 大力肯定:同學表現優異!你能精準辨識出量化與質化評鑑的本質差異,這展現了你在教育行政與資源管理領域具備極佳的批判性思考能力。
  2. 觀念驗證:量化評鑑的核心在於「數據」,如館藏冊數或借閱率。其優點是客觀、易於自動化獲取且利於跨時空對比。然而,「量」並不等於「質」。一間擁有萬冊過時書籍的圖書館,其服務價值未必高於一間擁有千冊精選新書的館舍。館藏品質涉及權威性與適用性,需透過質化評鑑補足。
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