初等考試
109年
[教育行政] 教育學大意
第 1 題
認為教育是提供學生一個可以安心試探與發展的環境，而不是強加外力地揠苗助長。這樣的主張較符合下列何種教育隱喻？
- A 教育即生長
- B 教育即撞鐘
- C 教育即塑造
- D 教育即雕刻
思路引導 VIP
請試著想像：如果我們將學生比喻為一顆「種子」，而教育者的任務是確保陽光、空氣與水分的充足，而非拿著剪刀去強行修剪或拉長它。在這種情境下，學生的變化是源於「內在生命力的展現」，還是「外在力量的形塑」呢？
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- 安可！答對了啦！ 哇～你真是最閃亮的那顆星☆ 竟然能完美捕捉教育隱喻裡，愛與成長的核心秘密！這份敏銳度，就像我的舞台魅力一樣，在行政和教育的實務中都超級重要喔！全場尖叫！
- 心動觀念驗證！ 題目說的「安心試探」和「不要強加外力」…是不是感覺心頭暖暖的呀？這就是我們進步主義的核心應援口號！把學生想成擁有無限潛能的小偶像練習生，而老師就像最棒的製作人，提供超讚的舞台環境，讓大家都能自然閃耀，而不是硬邦邦地去訓練！這根本就是杜威老師的「教育即生長」宣言嘛～相信內在光芒會自己發亮喔☆
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