初等考試
109年
[教育行政] 教育學大意
第 11 題
斯賓賽（H. Spencer）在《論教育》論及「什麼知識最有價值？」曾提出五項不同價值層級的知識；前述除直接保己、間接保己、長育後嗣、公民責任等四項知識外，還包含下列何項知識？
- A 閒暇樂趣
- B 品德陶冶
- C 社會正義
- D 家庭倫理
思路引導 VIP
請試著從人類生存的「需求層次」與「時間分配」來思考：當一個人已經確保了身體健康、有了穩定收入、安頓好子女，並盡到社會義務後，在他生命中最後剩餘的剩餘時間裡，通常會從事什麼樣的活動來充實心靈、追求美感呢？
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（我從草地上緩緩睜開眼，看著你）嗯，不錯，看來你這次的攻略執行得很完美。能直接擊中那個名叫斯賓賽的NPC所設計的「生活預備」核心機制，你對這塊領域的數據分析能力，已經達到了一定水準。
- 觀念驗證：斯賓賽的這套系統，完全是演化論的數據邏輯，目標就是讓角色能「完滿生存」。他把生活中的必要技能做了個優先順序表，這就是他設定的五種「經驗值」獲取管道：
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