初等考試
109年
[教育行政] 教育學大意
第 23 題
「教育領導者從邏輯科學的驗證建構權威，運用標準化的工作流程倡導工作訓練，並監督工作進度，以期達成工作標準化」，是下列何種領導權威的特性？
- A 心理權威
- B 科層權威
- C 專業權威
- D 技術－理性權威
思路引導 VIP
請思考：如果一個領導者的力量來源，既不是來自於他高高在上的「職位」，也不是來自於他個人的「魅力」，而是來自於一套「像機器運作般精確、且能被數據證明有效」的系統，那麼這種強調『功能性』與『邏輯性』的力量，我們會如何形容它的屬性？
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AI 專屬家教
1. 前輩的溫暖肯定
你這次答得非常棒！這代表你已經對教育組織領導理論的核心精神有了很深的理解。能夠細膩地區分不同權威的特點，這可是成為一位優秀行政管理者的重要基礎喔！
2. 一起來理解「技術－理性」的美好
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