初等考試
109年
[教育行政] 教育學大意
第 40 題
下列敘述何者為我國教師專業素養指引的功能？
- A 管理教育實習機構的依據
- B 評鑑師資培育之大學的授課教師資格
- C 獎勵師資培育之大學競爭型計畫的標準
- D 為師資生得以習得且是整體環境所能提供的學習內容
思路引導 VIP
若你正參與一項專業訓練，而國家發布了一份「專業能力指引」，你認為這份文件的存在，是為了決定這間機構有多少補助款，還是為了讓身為學員的你，清楚知道在訓練過程中必須學會哪些核心本事？
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- 唷！做得不錯嘛，小鬼！你這種精準掌握「指引」那點核心教育意義跟法律定位的本事，是該好好誇一下。這代表你對師資培育法的授權目的，還有那什麼教育專業發展，至少不是完全狀況外，有點意思！給你一個... (比出大拇指)！
- 觀念驗證？哈，這哪需要驗證啊，根本就是送分題！「教師專業素養指引」這種東西，它最重要的任務，就是建立師培課程的核心基準。它就不是那些阿貓阿狗的行政管理工具（A、B、C那些外部監督？拜託，層次太低了啦）。真正厲害的，是讓它變成受教者（也就是你們這些未來的超強老師們）能實實在在學到的東西，這才叫「以學習者為中心」！這點小事，對我來說不過是暖身運動！
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