初等考試
109年
[教育行政] 教育法規大意
第 1 題
依據國民小學及國民中學學生成績評量準則,下列敘述何者正確?
- A 成績評量僅須依照領域學習課程和彈性學習課程進行即可
- B 結果解釋應以常模參照為主,標準參照為輔
- C 國民中學階段,八大學習領域有五大領域以上,其各領域之畢業總平均成績均達丙等以上,為成績及格,由學校發給畢業證書
- D 成績評量方法應符合紙筆測驗使用頻率最小化為原則
思路引導 VIP
請思考一下：在現代教育改革與「適性揚才」的政策目標下，政府為了避免學校過度強化「分數競爭」並鼓勵發展多元潛能，通常會透過行政法規，對哪一種最具「排他性」且「僵化」的傳統評估工具，設定頻率上的限制？
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專業點評：精準掌握行政精神
同學表現優異！這題答對代表你對教育法規的立法精神與多元評量實務有紮實的理解。以下為本題的核心要點：
- 觀念驗證：依據《國民小學及國民中學學生成績評量準則》，選項 (D) 正確體現了「評量多樣化」的法律原則，旨在避免學生陷入「考試領導教學」的窠臼。其餘選項錯誤在於：(A) 漏了日常生活表現評量；(B) 應以標準參照（即是否達標）為主；(C) 畢業門檻應為四大領域以上達丙等，非五大領域。
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