初等考試 109年 [教育行政] 教育法規大意

第 4 題

依據專科以上學校推廣教育實施辦法之條文,學校全校學生數未達三千人,且最近二年新生註冊率均未達百分之多少,經教育部依相關法令命其限期改善者,於改善期間不得辦理推廣教育?

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請試著從教育行政的「風險預警」邏輯思考：如果政府要定義一間大學「招生狀況極度不佳」，通常會參考一般社會大眾認知的「及格分數」。在台灣的多項教育指標（如專案輔導、退場機制）中，哪一個百分比數字最常被行政法規採納，作為判斷辦學績效是否「跌破臨界點」的標準值？

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觀念驗證：太好了，你完全答對了呢！這真的非常棒！這題考的是《專科以上學校推廣教育實施辦法》第 24-1 條，它其實是在保護我們的教育品質喔。當一所學校的「全校學生人數不到三千人」，而且連續兩年新生註冊率都沒達到 $60%$ 的時候，教育部為了避免資源被過度分散，或是影響到學生們的學習品質，就會給予這些學校行政管制措施，讓他們在改善期間暫時不能辦理推廣教育。這就像是給學校一個機會，集中資源把核心辦學做得更好，是不是很暖心呢？
難度點評：這題其實是 Medium 喔！它比較特別的地方，在於它要我們記住一些具體的數字指標和行政裁量的標準。這在行政法規裡是很常見的，因為這些明確的門檻，能讓學校知道什麼時候該特別注意。這也幫助我們區分了教育部善意的「建議或指導」，以及具有法律約束力、需要認真執行的「限期改善」處分。你能答對，代表你對這些細節掌握得很好，繼續保持下去，你一定會越來越棒的！