地特三等申論題
109年
[教育行政] 教育哲學
第 三 題
三、杜威（John Dewey）在《經驗與教育》一書中指出，經驗的經緯（縱貫與橫斷）涉及兩大原則，它們合起來即為衡量經驗的教育重要性及價值性之準繩。請申述這兩原則之涵義。（25分）
📝 此題為申論題
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看到杜威的《經驗與教育》，應立即聯想到實用主義核心概念——「教育即經驗的改造」，並精準點出經驗的兩大原則為「連續性（時間縱貫）」與「互動性（空間橫斷）」。申論時需運用清晰架構，不僅解釋這兩個哲學概念，更要將其轉化為具體的師生關係與教學情境設計，最後連結當前教育政策（如108課綱）作結語。
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【破題】 杜威（J. Dewey）在《經驗與教育》中，為調和傳統教育與進步教育的對立，提出「教育即經驗的改造與重組」。他指出評估一個經驗是否具備「教育價值」，必須透過「連續性」與「互動性」這兩大交織的原則來衡量，兩者猶如經驗的經緯，構成了教育實踐的最高準繩。 【論述】
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