地特四等申論題
109年
[教育行政] 教育測驗與統計概要
第 二 題
過去,許多專家學者常批評傳統選擇題型的各類型試題,大多只能測量到考生較低層次的認知能力。有一種新式的選擇題型測驗試題———稱作「題組題」,卻可以用來測量考生較複雜的學習結果或較高層次的認知能力(如:分析、綜合、評鑑)。請說明:這種「題組題」的命題原則為何?(25分)
📝 此題為申論題
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看到此題，首先應定義「題組題」（情境依賴題）的核心特徵：以共同的前導材料引導多道試題。接著，要針對『如何測量高層次認知能力』，從「前導材料的設計」、「試題與材料的關聯性」及「試題間的獨立性」三個維度切入，有系統地列出命題原則。
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【破題】 「題組題」（Testlet 或 Context-dependent item sets）又稱為情境依賴題，是指提供一段共同的前導材料（如短文、圖表、數據、實驗情境等），並據此衍生出數道選擇題的題型。透過對複雜情境的探討，能有效突破傳統選擇題僅測量零碎記憶的限制，評估學生分析、綜合、評鑑等高層次認知能力。 【論述】
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