第 一 題

看到此題，應先聯想到這兩者皆為植物促進異交、防止自交的天然機制，且在現代育種中廣泛用於一代雜交（F1）種子的生產。接著從「定義（花粉是否正常發育）」、「遺傳機制（S基因 vs. 核/質基因）」以及「育種實務應用（十字花科 vs. 禾本科三系配套）」三個維度進行對比論述。

看到此題，應先點出兩者皆為基因型高度「同質結合（homozygous）」的群體。接著從「適用的作物繁殖系統（自交或異交）」、「形成方式（自然或人為強制）」、「有無自交衰退現象」及「最終育種應用（直接推廣或作雜交親本）」等四個維度進行對比分析。