普考申論題
109年
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第 三 題
三、何謂數位閱讀素養？如何培養學生的數位閱讀素養？（25分）
📝 此題為申論題
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這題屬於資訊素養與閱讀推廣的範疇。首先要區分「數位閱讀」與「傳統紙本閱讀」的差異（如超連結、多媒體、非線性）。其次，針對「素養」的定義要涵蓋：存取、評價、整合及創新能力。在「如何培養」的部分，應結合圖書館的角色，從工具技能、思辨能力與倫理守則三個層面展開。
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【考點分析】 本題考點為「數位閱讀素養」（Digital Reading Literacy）的定義與教育推廣策略。重點在於後真相時代對資訊真偽辨識的能力。 【理論/法規依據】
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