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普考申論題 109年 [教育行政] 教育概要

第 三 題

三、永續發展目標(Sustainable Development Goals, 簡稱SDGs)是聯合國自2016年至2030年持續導入並促使永續發展在地化的目標。其中一項目標為「確保有教無類、公平以及高品質的教育,及提倡終身學習」,試論述此一永續發展目標的意涵,並就臺灣表現較弱的細項指標(Targets)提出您的看法。(25分)
📝 此題為申論題

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  1. 識別目標:題目所指為 SDG 4(優質教育)。
  2. 意涵拆解:需針對「有教無類(Inclusion)」、「公平(Equity)」、「高品質(Quality)」及「終身學習(Lifelong Learning)」四個核心維度進行論述。
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【考點分析】 本題結合國際教育趨勢(SDGs)與台灣在地教育議題。重點在於對 SDG 4 指標的理解及對台灣教育公平性缺口的觀察。 【理論/法規依據】

▼ 還有更多解析內容
📝 SDG 4 優質教育
💡 確保包容公平的優質教育,並提倡全民終身學習
  • 核心意涵:普及與公平、品質確保(ESD)、全週期終身學習。
  • 實質正義:打破社經地位限制,確保身障、偏鄉等弱勢群體權益。
  • 台灣弱項:城鄉師資落差、弱勢升學路徑限制、高齡數位學習轉型。
  • 政策建言:落實教師深耕制度、強化補償性招生、建立資歷架構。
🧠 記憶技巧:一包容(公平)、二優質(品質)、三終身(學習);三弱項:城鄉、階級、高齡
⚠️ 常見陷阱:答題時容易僅鎖定義務教育的量化就學率,忽略「教育實質品質」與「成人/終身學習」的質化發展。
教育機會均等 補償性教育政策 數位落差 資歷架構 QF

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