高考申論題
109年
[史料編纂] 本國史學史
第 三 題
三、1902年，梁啟超在《新民叢報》連載〈新史學〉，對傳統史學展開嚴厲批判。試問：梁氏所批判的重點有那些？其意義為何？試申論之。（25分）
📝 此題為申論題
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看到本題應先定位時代背景：1902年正值晚清救亡圖存之際，梁啟超提倡〈新史學〉旨在以「史學革命」帶動「思想啟蒙」。答題需分兩層次：首先精準列出梁氏批判傳統史學的「四弊二病」（如帝王家譜、缺乏因果律等），其次結合時代脈絡，從史觀（進化論）、史學主體（從帝王到國民）、史學目的（從資治到新民）等維度，深入剖析其開啟中國近代史學轉型與建構民族國家認同的深層意義。
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【破題】 1902年梁啟超發表〈新史學〉，吹響了中國近代「史學革命」的號角。其核心在於打破傳統以帝王將相為中心、以「資治」為目的的舊史學體系，提倡以「國民」為主體的新史學，旨在引進西方進化論史觀，藉由歷史書寫喚醒民族意識，以應對晚清亡國滅種的時代危機。 【論述】
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梁啟超與新史學
💡 批判傳統「帝王家譜」史學，倡導以國民為主體的史學革命。
| 比較維度 | 傳統舊史學 | VS | 梁啟超新史學 |
|---|---|---|---|
| 研究主體 | 朝廷、帝王將相 | — | 國家、國民全體 |
| 歷史觀念 | 循環論或退化論 | — | 社會進化論 |
| 撰述目的 | 資治（服務統治者） | — | 新民（喚醒民族意識） |
| 學科性質 | 經學附庸、史料堆砌 | — | 獨立學門、求因果律 |
💬新史學完成了從「臣民史學」到「公民史學」的典範轉移。
