高考申論題
109年
[園藝] 園藝作物繁殖與育種學
第 一 題
📖 題組:
解釋下列在育種及繁殖上慣用的名詞:(每小題4分,共20分)
解釋下列在育種及繁殖上慣用的名詞:(每小題4分,共20分)
📝 此題為申論題,共 5 小題
小題 (一)
Dichogamy
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看到 Dichogamy,應直覺聯想到「雌雄異熟」,這是植物避免自交、促進異花授粉的重要生理機制。作答時需明確給出定義,細分為雄蕊先熟(Protandry)與雌蕊先熟(Protogyny)兩類,並務必搭配具體的園藝作物案例(如洋蔥、酪梨)與實務應用來說明。
小題 (二)
Cline
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看到「Cline (漸變群)」時,應先聯想族群遺傳學與生態學上的地理分布與性狀變異的關係。解題時需點出「環境梯度」、「連續性變異」兩個核心,並結合園藝種原蒐集與育種親本選拔的實務意義進行說明。
小題 (三)
Basal plate
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看到「Basal plate」應直覺聯想到鱗莖類球根作物的「基盤」。解題時需精準定義其為短縮變態莖,並具體說明其在無性繁殖上(如切割基盤破壞頂端優勢以誘導小鱗莖)的操作原理與園藝實務案例。
小題 (四)
Keikies
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看到「Keikies(高芽)」,應立即聯想到蘭科植物(如蝴蝶蘭、石斛蘭)的無性繁殖現象。答題時須點出其發生部位、遺傳特性(與母株相同)、誘發機制(細胞分裂素)以及實務上的繁殖操作方式。
小題 (五)
Proximal
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看到「Proximal」應立刻聯想植物形態學與繁殖學中的「極性 (polarity)」概念。答題時需點出其為「近端」或「近基部」的定義,並舉例說明其在枝條扦插發根(近端發根、遠端發芽)及遺傳學染色體位置上的具體涵義與實務應用。