高考申論題
109年
[環保行政] 環保行政學
第 二 題
📖 題組：
二、(一)試依「環境教育法」分別說明環境教育及環境教育機構之定義。（12分） (二)各級主管機關得視空氣品質需求及污染特性，因地制宜劃設空氣品質維護區，實施移動污染源管制措施，試依據「空氣污染防制法」說明針對移動污染源管制可採行那些措施。（13分）
二、(一)試依「環境教育法」分別說明環境教育及環境教育機構之定義。（12分） (二)各級主管機關得視空氣品質需求及污染特性，因地制宜劃設空氣品質維護區，實施移動污染源管制措施，試依據「空氣污染防制法」說明針對移動污染源管制可採行那些措施。（13分）
📝 此題為申論題，共 2 小題
小題 (二)
各級主管機關得視空氣品質需求及污染特性，因地制宜劃設空氣品質維護區，實施移動污染源管制措施，試依據「空氣污染防制法」說明針對移動污染源管制可採行那些措施。（13分）
思路引導 VIP
此題焦點在於「移動污染源」的管制手段。思考框架應從：1.針對車輛本身的限制（排煙檢驗）、2.針對特定區域的限制（空維區）、3.針對特定行為的限制（怠速）、4.經濟激勵手段（淘汰補助）等四個維度切入。
小題 (一)
試依「環境教育法」分別說明環境教育及環境教育機構之定義。（12分）
思路引導 VIP
這是一題純粹的「名詞定義題」。考生應直接引述《環境教育法》第3條。由於定義題容易寫得太乾，建議先寫出完整法定定義，再稍微解釋其內涵，展現專業理解。