高考申論題
109年
[自然保育] 生態學
第 四 題
四、請舉出在臺灣地區常見的不同動植物共五種，分別說明如何從物候學的推論裡，知道那種環境因子影響其繁殖（開花）行為，以及實際的應用情形。（25分）
📝 此題為申論題
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作答本題時，首先需在腦中明確定義「物候學（Phenology）」，即研究生物週期性現象（如開花、繁殖、遷徙）與氣候/環境因子（溫度、光照、降水）之間關係的科學。接著，挑選台灣常見且具代表性的 5 種動植物（建議植物 3 種、動物 2 種以展現多樣性），針對每一物種建立「物候現象觀察 → 推論關鍵環境因子 → 實務應用（農業、觀光、保育）」的三段論述結構。
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【破題】 「物候學（Phenology）」探討生物週期性生命現象（如植物萌芽、開花，動物繁殖、遷徙等）與非生物環境因子（如溫度、降水、光週期）之間的對應關係。藉由長期觀察物候變化，可推論出觸發特定生物行為的關鍵環境限制因子，並廣泛應用於生態保育、農林生產及觀光遊憩。以下舉台灣常見之五種動植物為例說明： 【論述】
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