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高考申論題 109年 [衛生行政] 醫用微生物及免疫學

第 一 題

📖 題組:
四、T細胞介導的免疫促進抗體和炎症反應,並殺死受感染的細胞,請回答下列問題:(每小題10分,共30分)
📝 此題為申論題,共 3 小題

小題 (一)

請說明激活初始T細胞反應(naive T-cell responses)之機制。

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考查T細胞活化的「三訊號理論」。需包含APC的呈現、共同刺激分子、以及細胞激素的作用。建議分配時間:4分鐘。

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【考點分析】 初始T細胞(Naive T cell)的活化機制(Three-signal model)。 【理論/法規依據】

小題 (二)

請說明在不破壞健康組織的情況下,T細胞介導細胞毒殺(T-cell mediated cytotoxicity)消除病毒感染細胞之作用機制?

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核心考點是「特異性」與「接觸性殺傷」。為什麼不傷健康組織?因為需要MHC I的精準導航。殺傷手段則是顆粒酶與FasL。建議分配時間:4分鐘。

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【考點分析】 細胞毒殺T細胞(CTL/CD8+ T cell)的精準殺傷機制。 【理論/法規依據】

小題 (三)

請說明如何以基因工程技術改造T細胞CART-19,來治療急性淋巴細胞白血病(acute lymphocytic leukemia, ALL)及其抗腫瘤特異性機制?

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本題考查最尖端的免疫治療技術CAR-T。需說明CAR的構造、針對CD19的設計,以及它繞過MHC限制的特性。建議分配時間:4分鐘。

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【考點分析】 嵌合抗原受體T細胞(CAR-T)的構造與其在B-ALL治療中的應用。 【理論/法規依據】

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