高考申論題
109年
[養殖技術] 魚病學
第 一 題
📖 題組:
四、請試述下列名詞之意涵:(每小題5分,共25分) ㈠ELISA ㈡Antimicrobial peptides ㈢Exophthalmia ㈣Koi herpesvirus ㈤IgT
四、請試述下列名詞之意涵:(每小題5分,共25分) ㈠ELISA ㈡Antimicrobial peptides ㈢Exophthalmia ㈣Koi herpesvirus ㈤IgT
📝 此題為申論題,共 5 小題
小題 (一)
ELISA
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看到「ELISA」,首要寫出全名「酵素結合免疫吸附分析法」,並點出其核心原理為利用抗原與抗體的專一性結合,輔以酵素呈色反應進行分析。作答時須展現診斷思維,連結至魚病流行病學與臨床實務,說明其在抗體效價監測或病原篩檢上的應用。
小題 (二)
Antimicrobial peptides
思路引導 VIP
看到「Antimicrobial peptides」,應直覺聯想到魚類的先天免疫系統防線。作答時需點出其定義(小分子胜肽)、作用機制(兩親性破壞細胞膜)、魚類體內分布(黏液、鰓),以及在水產養殖上作為抗生素替代品的實務潛力。
小題 (三)
Exophthalmia
思路引導 VIP
看到此名詞應立即反應其為魚類常見的「臨床症狀」(突眼)而非單一特定疾病。作答時需精準點出其病理機制(眼眶後液體積聚、發炎或氣體蓄積導致壓力升高),並分類列舉造成此症狀的感染性(如鏈球菌)與非感染性(如氣泡病)病因,展現臨床診斷思維。
小題 (四)
Koi herpesvirus
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看到 KHV,應立刻聯想到其病原學名(CyHV-3)與高致死率特性。答題重點需涵蓋宿主特異性(鯉魚/錦鯉)、典型病理變化(鰓部嚴重壞死)、好發溫度區間(16-28℃),並務必點出其作為世界動物衛生組織(WOAH)通報疾病的流行病學重要性及潛伏感染特徵。
小題 (五)
IgT
思路引導 VIP
看到「IgT」,應直覺聯想到硬骨魚類特有的「黏膜免疫」抗體,等同於哺乳動物的IgA。作答時需點出其分布位置(鰓、腸道、皮膚)、防禦機制,以及在水產黏膜疫苗研發上的應用指標意義。