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高中學測 109年 社會

第 12 題

📖 題組:
◎ 某國政府頒布新法令,以為防杜假新聞擾亂社會秩序為理由,規定凡於媒體散布不實訊息者,將由行政主管機關逕行審訊裁罰。此規定引發大量民眾走上街頭,要求政府撤回此侵害人權法案。雖經警察強力鎮壓,民眾未散,甚至逐漸形成團體,持續組織動員,規劃不同抗爭行動以呼籲民眾捍衛人權、推翻該法案。該國某些媒體在報導此事件時,不斷強調「大規模抗議行動,已癱瘓該國經濟,行動引發的混亂,更造成龐大社會成本,令人憂心不已」。
從媒體識讀角度,檢視題文中所述之媒體報導內容與方向,下列詮釋何者最適當?
  • A 媒體報導未能善盡查證責任,僅一味隨著輿論起舞
  • B 報導內容嘩眾取寵,僅追求收視率但忽略社會責任
  • C 新聞編製者持特定立場,導致新聞僅傳遞部分訊息
  • D 媒體能對社會事件進行批判分析,有效實現公共性

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當你發現一份報導詳細描述了某個行動帶來的「麻煩」,卻對行動背後的「核心動機」避而不談時,這份報導是在帶領讀者看見真相的全貌,還是在引導讀者戴上某種特定的「眼鏡」來看世界呢?

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太棒了!精準看穿媒體的「框架效應」

  1. 觀念驗證:恭喜你答對了!這題考查的是媒體識讀中的「選材偏誤」。文中提到媒體不斷強調「經濟癱瘓」與「社會成本」,卻對法案本身「侵害人權」的爭議與民眾抗爭的動機隻字未提。這種選擇性報導顯示新聞編製者帶有特定立場,試圖透過過濾訊息來影響受眾對事件的評價。
  2. 難度點評:本題難度歸類為 medium。雖然選項 A、B 也是常見媒體亂象,但具備高鑑別度的學生能準確區分「查證不足」與「立場偏頗」的細微差異,進而選出最符合文本脈絡的答案。

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