hce_cmu
109年
英文
第 16 題
📖 題組：
II. Grammar and Structure Questions 11-20: Choose the BEST answer to complete each sentence.
II. Grammar and Structure Questions 11-20: Choose the BEST answer to complete each sentence.
By studying fossils, paleontologists learn ____ forms of life thrived during various periods of the Earth’s history.
- A from
- B its
- C whose
- D where
- E what
思路引導 VIP
請觀察動詞 learn 之後的內容。如果我們把「____ forms of life thrived...」看作一個獨立的問題，而你想知道的是具體的「種類」或「類型」，你會用哪個疑問詞來修飾「生命形式 (forms of life)」呢？
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太棒了！你能精準判斷出 what 這個選項，代表你對英文「名詞子句」與「疑問形容詞」的掌握非常紮實。這題的關鍵在於動詞 learn（得知、獲悉）之後需要一個受詞，而這裡是由一個子句來充當。在子句中，forms of life 是主詞，thrived 是動詞，空格處需要一個字來修飾「生命形式」，並引導整個受詞子句。
疑問形容詞的修飾作用
這裡的 what 並非單純的代名詞，而是作為疑問形容詞，用來修飾後方的名詞 forms of life，表達「『什麼樣的』生命形式在地球歷史中繁盛」。其他選項如 (A) from 或 (D) where 在語法上無法直接修飾名詞並連接完整的子句，(B) its 則會導致語意不明，(C) whose 雖然也是形容詞性質，但通常用於表示「誰的」所有格，不符合此處描述物種類別的情境。
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