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109年
國文
第 25 題
古時交通不便，「送別」是詩歌常見的題材。下列哪一選項與「送別」無關？
- A 渡遠荊門外，來從楚國遊。山隨平野盡，江入大荒流。 月下飛天鏡，雲生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。
- B 寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
- C 黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。
- D 朝聞遊子唱離歌，昨夜微霜初渡河。鴻雁不堪愁裏聽，雲山況是客中過。 關城曙色催寒近，御苑砧聲向晚多。莫見長安行樂處，空令歲月易蹉跎。
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請你仔細讀讀這四首詩，試著找出每一首詩的主角分別「在做什麼」或「在哪裡」？是否有哪一首詩，從頭到尾都在描寫壯闊的地理環境與邊疆生活的荒涼感，而沒有涉及到「人與人之間依依不捨的分離」呢？
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恭喜你準確地辨析出這四首唐詩的意境差異！這題考查的是對**「送別詩」題材的掌握程度。送別詩的核心往往圍繞著「離情別緒」，並常出現「行舟」、「送客」、「離歌」等關鍵意象。例如選項 (A) 以故鄉水萬里送行、(B) 點明清晨送客、(D) 提及遊子唱離歌，都具備明顯的離別色彩，唯獨 (C) 選項描述的是雄渾淒涼的邊塞風光**。
邊塞壯志與送別之情
選項 (C) 王之渙的〈涼州詞〉，主旨在於描繪黃河、孤城與玉門關的蒼茫，感嘆邊疆荒遠連春風都吹不到，重點在於戍邊將士的孤寂而非親友分別。這題的鑑別度在於，許多學生看到「羌笛」與「折楊柳」（離別代稱）的典故，就容易產生誤判；但若能細讀全文，便會發現此詩並無特定的送別對象與離別動作，這正是這道中等難度題目最考驗觀察力的地方。