統測
109年
[家政群幼保類] 專業科目(2)
第 31 題
均均老師利用暑假期間設計學期課程，在撰寫幼兒教保活動課程目標時，下列何者最適宜？
- A 以「學科」作為規劃幼兒教保目標的基礎，以求具體明確
- B 涵蓋認知、情意、動作與技能等領域，以平衡學習內涵
- C 使用「教導」、「指導」等作為敘寫的動詞，以符合實際
- D 將學習指標分成1至3歲、3至4歲、4至5歲、5至6歲四層面
思路引導 VIP
請試著思考：如果我們要設計一個能幫助孩子「完整成長」的計畫，我們該把重點放在『老師要做什麼動作』，還是『孩子會產生哪些不同面向的變化』？而除了腦袋裡的知識外，還有哪些能力是一個健全的人必不可少的呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
太棒了！你的觀念非常紮實，精準掌握了幼教核心！
- 觀念驗證：正確答案為 (B)。幼兒教保活動課程的核心在於全人發展。目標敘寫必須涵蓋認知（知識理解）、情意（態度價值）與技能（動作實作）三大領域，以確保學習內涵的平衡與完整，這正是當前「幼兒園教保活動課程大綱」的核心精神。
- 錯誤排除：(A) 幼教強調統整性而非分科；(C) 課程目標應以幼兒為主體，描述其預期表現，而非教師的教學行為（如「教導」）；(D) 學習指標目前主要分為 2 歲及 3-6 歲兩大階段。
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