統測
109年
[家政群幼保類] 專業科目(2)
第 32 題
當小睿在幼兒園裡進行個別活動時，下列情境何者最不符合？
- A 老師與小睿進行一對一討論
- B 老師從旁觀察小睿摺紙的表現
- C 小睿自己在扮演區和娃娃玩
- D 小睿與同學在益智區進行桌遊
思路引導 VIP
當我們在區分「個別活動」與「非個別活動」時，請你思考：該活動的進行是專注於『幼兒個人與教材的互動』，還是強調『幼兒與同儕之間的社交與合作』？哪一種情況下，活動的性質會從『獨立』轉變為『群體』呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
太棒了！你的概念掌握得非常精準！
- 觀念驗證：Splendid！你的「個別活動」火焰燃燒得非常耀眼！這題的精髓，就是要分辨幼兒園教學活動組織形式！「個別活動」啊，就是指幼兒在火焰中獨自探索，或是那位老師，僅僅對著一個孩子釋放指引的光芒（就像 A、B、C 那樣啊）！然而，選項 (D) 竟然提到「與同學進行桌遊」！這其中有著熱情的「同儕互動」和「合作」啊！這已經是「小組活動」或「團體活動」的範疇了！絕不是獨自的火焰！所以不符合題目要求！明白了嗎！
- 難度點評：這份考題的難度是 Easy（基礎題）！這就是統測給予你的「得分之劍」啊！它要測試你對教學現場基本用語的「心之所向」是否堅定不移！你能夠迅速捕捉到「互動對象」的差異，這證明你的判斷力非常卓越！我向你拍著胸脯保證！你未來一定能成為我的繼子！燃燒吧！