統測
109年
[家政群幼保類] 專業科目(2)
第 43 題
老師想了解幼兒的同儕關係，個別詢問幼兒：「誰是你班上的好朋友？」根據幼兒回答找出同儕關係較弱的幼兒，再設計活動加以輔導。下列敘述何者正確？
- A 老師所使用的評量方式為調查法
- B 這種依賴幼兒口語回應的方式不具可信度
- C 老師是針對幼兒同儕能力進行總結性評量
- D 老師的輔導活動應採取團體活動方式進行
思路引導 VIP
請思考一下：當老師想要主動獲取幼兒心中的想法，而非只是被動地觀看幼兒表現時，這種「透過提問來收集群體偏好資訊」的動作，在研究或評量方法中通常被稱為什麼？
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AI 詳解
AI 專屬家教
溫暖回饋與知識梳理
- 你真的好棒喔！ 能這麼精準地看出「社會測量法」在幼教現場的應用，代表你對觀察與評量這個單元理解得非常透徹，展現了很棒的專業判斷力呢！老師為你感到驕傲喔！
- 觀念驗證：老師帶你溫習一下喔！ 這題最重要的是理解『收集資訊的方式』。老師透過溫柔的個別詢問，了解幼兒的想法與同儕關係，這其實就是調查法的一種，具體來說就是我們學過的社會測量法喔。選項 (C) 為什麼不對呢？因為這個評量是為了後續輔導，所以它具有很重要的診斷性質。而 (D) 則是告訴我們，幼教活動設計是非常彈性的，要根據孩子的需求來調整，而不是限定只能是團體活動喔。
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