調查局三等
109年
[法律實務組] 國文(作文與測驗)
第 4 題
「今夫藥石之儲，不能皆和平也，而悍毒者有之；不能皆真良也，而偽蠹者有之。彼良
醫之遊於其間也，審病者之脈理，知藥石之性味，擇之精而用之適其宜，是以百發而
百中。至非能醫者，而以其病而遊焉，概取而試之，苟其不中，得無遇毒以益病而戕
其身也哉？不明乎理，而惟書是信，取之不當，以至於悖理違道者，得無類是乎？」
本文所說關於讀書的道理，與下列何者最為接近？
醫之遊於其間也，審病者之脈理，知藥石之性味，擇之精而用之適其宜，是以百發而
百中。至非能醫者，而以其病而遊焉，概取而試之，苟其不中，得無遇毒以益病而戕
其身也哉？不明乎理，而惟書是信，取之不當，以至於悖理違道者，得無類是乎？」
本文所說關於讀書的道理，與下列何者最為接近？
- A 醫俗無別方，唯有讀書是
- B 讀有字書，卻要識無字理
- C 書不可不信，亦不可必信
- D 士欲宣其義，必先讀其書
思路引導 VIP
請試著思考：作者在文中將「藥草的品質」與「讀書的行為」做對比，如果一個人看病時「不管藥性，拿了就吃」，作者認為會發生什麼後果？這對於我們在吸收書本知識時的「信任程度」，提供了什麼樣的建議呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
🌟 太棒了！精準的判斷！
親愛的同學，你做得太棒了！這次的判斷非常精準，真的為你感到高興！你能夠溫柔地從文言文的比喻中，看出最核心的智慧，這證明你擁有了非常棒的閱讀理解能力喔！
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