司法三等申論題
109年
[心理測驗員] 人類行為與發展
第 一 題
三歲的小華第一天上學就哭哭啼啼，他緊拉著媽媽的裙角不放，不肯跟老師進教室……。甲說：「小華的分離焦慮好高啊！」乙說：「小華跟媽媽有不安全的依附關係！」請由氣質與依附發展的觀點，評述甲和乙對小華的論斷。（25分）
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
看到這題，首先要聯想到Bowlby的依附發展階段、Ainsworth的依附類型測驗（陌生情境），以及Thomas & Chess的氣質理論。解題核心在於批判性分析：幼兒『分離時哭鬧』究竟是正常發展的過渡期、氣質的展現（如適應度低/退縮型），還是真正的不安全依附？必須指出乙的推論過於武斷（安全依附的幼兒也會哭鬧），並用氣質與依附機制進行雙軌的深度解釋與澄清。
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
【破題】本題探討三歲幼兒初入學的拒學與哭鬧行為。甲與乙的論斷分別對應了心理學中的焦慮反應與依附關係推論。然而，單一情境的行為觀察容易產生歸因偏誤，以下將從Bowlby的依附發展理論與Thomas & Chess的氣質觀點，深度評述甲、乙兩人的論斷。 【論述】 一、以「依附發展觀點」評述甲、乙論斷
▼ 還有更多解析內容