司法三等申論題
109年
[心理測驗員] 心理測驗與衡鑑
第 四 題
測驗對少數族群（如弱勢團體或特定群體）是幫助或傷害，請申論之。（20分）
📝 此題為申論題
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作答此題不應採取非黑即白的二分法，應由「測驗偏誤（Test Bias）」與「文化公平性（Cultural Fairness）」的計量心理學概念切入。論述結構應包含：(1) 傷害面：常模不適用、構念/預測偏誤導致的誤診與標籤化；(2) 幫助面：客觀評估減少主觀偏見、精準辨識資源需求；(3) 實務解方：多重方法衡鑑、文化敏感度及使用非語文或文化公平測驗。
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【破題】 心理測驗對少數或弱勢族群而言，是一把雙面刃。其究竟為幫助或傷害，並非取決於測驗本身，而是取決於測驗工具的「計量心理學特性」（如信度、效度、常模之代表性）以及施測者是否具備「文化能力（Cultural Competence）」與嚴謹的衡鑑倫理。 【論述】
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