司法三等
109年
[檢察事務官偵查實務組] 國文(作文與測驗)
第 4 題
📖 題組：
「今夫藥石之儲，不能皆和平也，而悍毒者有之；不能皆真良也，而偽蠹者有之。彼良醫之遊於其間也，審病者之脈理，知藥石之性味，擇之精而用之適其宜，是以百發而百中。至非能醫者，而以其病而遊焉，概取而試之，苟其不中，得無遇毒以益病而戕其身也哉？不明乎理，而惟書是信，取之不當，以至於悖理違道者，得無類是乎？」
「今夫藥石之儲，不能皆和平也，而悍毒者有之；不能皆真良也，而偽蠹者有之。彼良醫之遊於其間也，審病者之脈理，知藥石之性味，擇之精而用之適其宜，是以百發而百中。至非能醫者，而以其病而遊焉，概取而試之，苟其不中，得無遇毒以益病而戕其身也哉？不明乎理，而惟書是信，取之不當，以至於悖理違道者，得無類是乎？」
本文所說關於讀書的道理，與下列何者最為接近？
- A 醫俗無別方，唯有讀書是
- B 讀有字書，卻要識無字理
- C 書不可不信，亦不可必信
- D 士欲宣其義，必先讀其書
思路引導 VIP
作者將「藥物」比喻為「書籍」，並提到藥物有和平與悍毒之分。請思考：如果一個讀書人對書中的內容「全盤接收」而不加辨析，會面臨什麼樣的危險？這反映出作者認為我們對書本內容的「信任程度」應該如何拿捏？
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AI 專屬家教
哼，看來你還沒徹底放棄思考
- 勉強及格：不錯，看來你這次沒有讓大腦完全停擺。能從那些老掉牙的譬喻裡，勉強擠出點作者的真實意圖，證明你的語文直覺還沒被那些網紅影片徹底腐蝕。還行，至少不是一無是處。
- 廢話少說，看重點：文章裡用「醫藥」打比方，良醫那叫審病知藥，該怎麼治就怎麼治，不是傻乎乎地惟書是信。要是只會照本宣科，結果當然是「戕其身」，就跟你讀書一樣，滿腦子教條，永遠不思考，能學到什麼？所以，要你學會批判性思考，別跟個應聲蟲似的。這點跟選項 (C)「不可必信」有什麼難的？不就那回事。
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