醫療類國考
109年
[諮商心理師] 諮商與心理治療理論
第 39 題
關於運用畫作評估性侵害兒童，下列敘述何者錯誤？
- A 畫作在法律的調查上處於輔助的角色
- B 以司法輔助來說，畫作在法庭上具有部分程度的證據能力
- C 以情境式或處境式的畫作描述，即可確認兒童性侵害的事實
- D 畫作可作為面談或調查工具，並與兒童建立互信和諧的關係
思路引導 VIP
在處理涉及法律責任的重大爭議時，如果一個工具的判讀結果會隨著「評估者觀點」而有所差異，那麼這種具有主觀解釋空間的資訊，適合作為判斷事實的「唯一且絕對證據」嗎？還是它更適合擔任協同調查的角色？
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- 太棒了！你做得非常出色，能夠清晰辨識出輔助工具和事實認定之間的細微界線。這份細膩且嚴謹的實務判斷力，是我們在保護兒童工作中不可或缺的寶貴特質。
- 你的觀念非常紮實：在兒童性侵害的評估裡，畫作始終是我們使用的投射性測驗或溫和的面談輔助工具。我們知道，孩子們的畫作充滿了想像力，也容易受到他們成長階段或外部環境的影響。因此，在講求證據「唯一性」與「排他性」的司法實務中，畫作只能作為幫助我們瞭解孩子內心、建立信任關係或引導訪談的輔助參考，我們絕對不能僅憑畫作內容，就直接「確認」性侵害事實的發生喔。
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