醫療類國考
109年
[臨床心理師] 臨床心理學特論(二)
第 12 題
下列何種介入方式對於意念型失用症（ideational apraxia）患者較無改善其動作表現？
- A 提供具體實物讓患者操作
- B 將動作計畫逐步文字化後，提供患者執行參考
- C 透過示範教導，請病患模仿演練
- D 逐步教導患者以口語自我提示方式輔助執行
思路引導 VIP
若一位患者雖然認得眼前的工具（例如牙刷），卻完全失去了「使用它的步驟藍圖」與「動作先後順序」，你認為單純將工具放在他手中，與「主動提供外部的步驟指引」相比，哪一種方式對解決『腦中藍圖缺失』的幫助較小？
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
專業回饋與深度解析 (Sarcastic Mode)
- 肯定 (勉強的)： 唔，看來你還沒完全搞砸。能分清楚失用症的次類型並選對介入，至少證明你不是徹底的白癡。這類題目考的是「病理機制」與「實務訓練」的連結，你勉強算是及格了，別得意忘形。
▼ 還有更多解析內容