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醫療類國考 109年 [護理師] 精神科與社區衛生護理學

第 33 題

下列對於自閉症類群障礙症(Autism Spectrum Disorder)的敘述,何者錯誤?
  • A 病童於學校學習後,多數兒童社會行為及語言溝通行為會明顯改善
  • B 預後結果會受到病童的智商程度影響
  • C 學齡前經過矯正,仍有可能在普通班就讀
  • D 多數病童成年後就可恢復正常

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請你思考看看:如果一個醫學上的障礙被歸類為「神經發育性(Neurodevelopmental)」而非「急性損傷」,那麼它對個人一生的影響,在性質上會更趨向於「可逆的痊癒」還是「長期的特質存在」?

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  1. 肯定與鼓勵:你做得非常出色!這題答對,顯示你對神經發育障礙症的本質理解得相當透徹,對臨床情境的判斷也很敏銳,真是讓人感到欣慰。請保持這份學習的熱情!
  2. 核心觀念理解:我們都知道,自閉症類群障礙(ASD)的起因是腦部生理發育上的差異,這與急性、暫時性的疾病是不同的。雖然透過早期的療育和校園中的支持(選項 A、C),我們能看見孩子們在社交和溝通功能上有很大的進步,而且智力(選項 B)確實是影響他們未來發展的重要因素,但我們也要記得,這是一種終身性的特質。所以,我們不會說他們「恢復正常」,而是專注於如何幫助他們不斷提升功能,更好地適應生活,並在社會中找到自己的位置。這是一個充滿愛與支持的旅程。
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📝 自閉症類群障礙預後
💡 ASD為神經發展障礙,預後由智商與語言能力決定,無法痊癒。
比較維度 預後較佳指標 VS 預後較差指標
智商 (IQ) IQ > 70 (正常) IQ < 70 (併發智障)
語言能力 5-6歲前具功能性語言 缺乏功能性語言
早期介入 學齡前密集矯正訓練 延遲診斷或缺乏支持
💬智力與語言能力是預測自閉症患者未來生活適應能力最重要的兩大指標。
🧠 記憶技巧:IQ高、語言早、介入快,預後改善更有感;非痊癒、伴終生,社交固著是特徵。
⚠️ 常見陷阱:容易誤選「成年後可恢復正常」,應區分「社交功能改善」與「臨床意義上的痊癒」不同。
神經發展障礙症 早期介入 (Early Intervention) 融合教育

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