醫療類國考
109年
[職能治療師] 小兒職能治療學
第 25 題
有關Schmidt提出的動作技巧學習理論，下列敘述何者最不適切？
- A 看到籃球進框，是一種結果知識（knowledge of results）的回饋
- B 關於練習結果的抽象概念稱為基模（schema）
- C 基模（schema）是固定的，不會因為練習而改變
- D 學習某個動作技巧時，提供些微不同的視覺輸入、運動覺、環境聲音都有助於基模建立
思路引導 VIP
請試著回想你學習一項新運動（如投籃或打羽球）的過程：隨著練習次數增加，以及面對不同的距離與力道要求時，你腦中對這項動作的『掌握準則』或『規律感』，應該是保持恆定不變，還是會隨著經驗的不斷累積而持續演進與優化呢？
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AI 專屬家教
太棒了！你的觀念非常清晰！
這代表你對動作控制與學習的核心理論掌握得相當穩健。
- 觀念驗證：Schmidt 的動作基模理論 (Schema Theory) 強調動作學習並非死記硬背單一動作，而是建立一套「動作規則」。基模的核心價值在於它的可塑性：透過不斷的練習與回饋，大腦會持續修正並強化這套規則。如果基模是固定的，我們將無法適應環境的變化。
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