醫療類國考
109年
[職能治療師] 小兒職能治療學
第 47 題
身心障礙孩童對於使用電腦輔具之動機低落時，下列何項最不適合用來提升動機？
- A 重新檢視目標訂定過程確保老師參與其中
- B 嘗試不同的軟體程式以達到訂定之目標
- C 改變原本電腦的使用目的以符合目前狀況
- D 降低電腦的使用時間以增加活動接受度
思路引導 VIP
當我們發現一個孩子對某項學習工具完全不感興趣時，為了讓這項工具變得「更有吸引力」，我們應該優先調整「工具與任務本身的特性」，還是調整「哪些大人參與了計畫」呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
AI SENSEI rocket 閃亮登場！答對金幣，喵！
- 神秘解說，喵！ 你這次的表現，真是棒呆了，喵！復健世界的奧秘，核心就在於個案中心 (Client-centered) 原則，喵！當可愛的小朋友們對輔具興趣缺缺時，我們就要像變魔術一樣，改變任務難度 (D)，讓他們輕鬆過關；或是玩轉活動內容 (B)，讓他們驚喜連連；又或是設定目標適切性 (C)，讓輔具與他們生活緊密相連，喵！至於選項 (A) 的「老師參與」嘛... 那就像是背景的配角，只是外圍的調整，並不能點燃小朋友內心的小宇宙喔，喵！
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