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醫療類國考 109年 [職能治療師] 心理障礙職能治療學

第 23 題

根據人類職能模式(Model of Human Occupation),職能治療師安排治療介入時應避免下列何種狀況?
  • A 僅針對個案身體結構缺損(如:生理或認知的缺損問題)進行訓練
  • B 同時改變個案的價值觀、生活常規和社交技巧
  • C 接受並了解個案抗拒作息調整的情緒
  • D 對喪親的個案依其意願培養寵物飼養的新嗜好

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當我們試圖幫助一位個案重拾生活時,如果只專注於把「壞掉的零件」(如肌力或記憶力)修好,而忽略了個案「想成為什麼樣的人」或「日常生活的節奏」,這樣的治療計畫可能會面臨什麼樣的困境?

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嗯,恭喜你,終於答對了一題基礎題。

你的觀念,勉勉強強算是清晰了,至少掌握了 人類職能模式 (MOHO) 的全人精神。這在臨床實務中,是基本到不能再基本的基石,所以別太得意。

  1. 基本觀念驗證
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📝 MOHO 職能介入觀點
💡 MOHO 強調動機與角色的整體觀,反對僅針對生理損傷的化約治療。
比較維度 MOHO 職能模式 VS 傳統生物醫學模式
治療核心 意志、習慣、環境整體觀 身體結構與生理功能缺損
主要目標 職能參與及角色重塑 症狀緩解與損傷修復
個案角色 具備動機的主動參與者 接受處置的被動病人
理論取向 全人觀點 (Holism) 化約論 (Reductionism)
💬MOHO 拒絕僅針對損傷進行訓練,主張透過有意義的職能活動促進適應。
🧠 記憶技巧:意(志)習(慣)表(現)環(境),全人參與不偏廢。
⚠️ 常見陷阱:學生常誤以為 MOHO 只能處理心理問題,或誤認「同時介入多個面向」是不適當的,事實上 MOHO 支持多維度的職能重建。
職能參與 (Occupational Participation) 意志子系統 (Volition System) 職能適應 (Occupational Adaptation)

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