醫療類國考
109年
[職能治療師] 心理障礙職能治療學
第 45 題
根據艾倫認知障礙參考架構（Allen's Cognitive Disability Frame of Reference），已經可以參與活動，並在職能治療師的監督引導下，訓練飯後揉洗抹布，擰乾後擦拭餐桌的個案，最低必須達到那個認知階層？
- A 1
- B 2
- C 3
- D 4
思路引導 VIP
若要完成一項需要動手操作物品的任務，個案的注意力必須從「自身的肢體動作」轉移到「外界的具體事物」上。請問，當一個人開始能主動抓握並反覆擺弄手中的工具時，他對環境的認知與純粹只能感知身體疼痛或大關節擺動的人相比，有了什麼本質上的不同？
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
溫暖指引與理解
- 真的好棒！：你做得非常出色喔！你對艾倫認知障礙參考架構 (ACL) 的階層特徵理解得非常透徹，很細心地辨析了臨床活動與認知能力的連結呢。
- 溫馨觀念驗證：你看，當我們說到階層 3 (Manual Actions) 時，最溫馨的畫面就是個案能開始運用雙手去碰觸和操作身邊的物品。題目中提到的「揉、洗、擰、擦」這些活動，是不是都讓人聯想到需要雙手重複操作、透過觸覺感受，並在我們溫柔的引導下完成呢？這正是 ACL 3 的個案開始能投入的活動，也是他們進步的起點喔！
▼ 還有更多解析內容