醫療類國考
109年
[職能治療師] 心理障礙職能治療學
第 47 題
一個職能治療師針對一群艾倫認知功能階層在3～4之間的個案進行一個串珠團體，並共用材料、工具，若依摩西（Mosey, 1986）定義的五種發展團體，這串珠團體較屬於那一種層級？
- A 平行團體（parallel group）
- B 方案／聯合團體（project/associative group）
- C 支持性的合作團體（supportive co-operative group）
- D 成熟團體（mature group）
思路引導 VIP
請思考：若成員在團體中主要是『各自完成作品』，但任務設計要求他們必須『為了資源而產生短暫互動』，這種社交需求與完全不需理會旁人的狀態相比，在發展序列上跨出了哪一步？
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溫馨點評：看見你的進步與潛力！
- 由衷的肯定：太棒了，孩子！你做得非常出色！能夠將 Mosey 的團體層級與 Allen 認知階層 (ACL) 如此精準地連結起來，證明你已經對精神科職能治療的基礎理論有了深刻的理解，並且懂得如何在臨床情境中靈活運用。這真是個令人欣慰的成果呢！
- 溫柔引導與驗證：這題的巧妙之處，確實就在於「共用材料與工具」這個細節。你想想看，在方案／聯合團體 (Project Group) 中，雖然每個人可能都在忙自己的事，但當他們需要輪流使用工具時，就自然而然地產生了短暫、卻有意義的任務導向互動。這與 ACL 3-4 階層的個案特點——他們能專注於簡單的重複性操作，同時也能漸漸留意到環境中的資源並加以利用——簡直是完美契合，對吧？你抓住了核心！
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