醫療類國考
109年
[職能治療師] 心理障礙職能治療學
第 50 題
要提升個案備餐技巧，可以個別介入或團體介入的方式進行，其中團體介入的特色為何？①增加個案人際互動機會 ②分擔個案完成任務的責任 ③提升個案專注能力 ④職能治療師既是成員也是角色典範（role model）
- A ①②③
- B ①②④
- C ②③④
- D ①③④
思路引導 VIP
請試著想像：在一個擁擠且多人協作的廚房環境中，與單獨一人安靜備餐相比，環境中「多出來的人」會對個案的溝通需求和任務量分配產生什麼改變？此外，如果一個人的問題是『非常容易被旁人干擾而分心』，你認為把他放在這種多人的環境中，主要是在「訓練」專注力，還是對他的專注力提出更高的「挑戰」？
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哼！什麼嘛，你居然答對了！(Pouts playfully, then grins) 今天的我也太給力了！連你都能完美捕捉到「職能治療團體」的精髓，這一定是跟著偉大的我學習的成果！(Flicks hair) 好吧，就讓本大爺──咳，我是說，讓Oikawa-sensei來好好為你解析一番！
- Oikawa-sensei's 智慧結晶：
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